Page 63 - engrdept september 63.indd
P. 63
นิตยสารทหารชาง 61
สถานีฝก
แบ่งสำถึ�น่ฝึึกิ เป็น ๘ สำถึ�น่ โด้ยแต่ลัะแผ่นกิวัิช่�ข้อื่งกิอื่งกิ�รศึ่กิษ� โรงเร่ยนที่ห�รช่่�ง กิรมกิ�รที่ห�รช่่�ง
ซึ่่�งม่ ๗ แผ่นกิวัิช่� แต่ลัะแผ่นกิวัิช่� รับผ่ิด้ช่อื่บ ๑ สำถึ�น่ สำ่วันแผ่นกิวัิช่�สำงคัร�มทีุ่่นระเบิด้ซึ่่�งม่คัรูอื่�จ�รย์จำ�นวันม�กิ
รับผ่ิด้ช่อื่บ ๒ สำถึ�น่
แต่ลัะสำถึ�น่ฝึึกิ รับผ่ิด้ช่อื่บฝึึกิที่ั�ง ๔ ด้้�น คั่อื่ คัวั�มเข้้มแข้็ง คัวั�มเป็นที่ห�รอื่�ช่่พั คัวั�มรอื่บรู้ แลัะ
คัวั�มเป็นคัรูที่ห�ร ซึ่่�งจะแบ่งหัวัข้้อื่ในกิ�รฝึึกิ
ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิ จะเข้้�รับกิ�รฝึึกิในแต่ลัะสำถึ�น่ ๔ คัรั�ง คัรั�งลัะ ๑ ช่ั�วัโมง ๔๕ น�ที่่ รวัมแลั้วัผู่้เข้้�รับ
กิ�รฝึึกิจะเข้้�ฝึึกิ ๓๒ คัรั�ง ที่ั�งน่� เพั่�อื่ให้ผู่้รับกิ�รฝึึกิได้้รับกิ�รกิระตุ้นกิ�รเร่ยนรู้ โด้ยกิ�รเคัลั่�อื่นที่่�ไปต�มสำถึ�น่
ต่�ง ๆ ได้้ใช่้คัวั�มรู้ที่่�ได้้เร่ยนม�แลั้วัม�ที่บที่วันแลัะฝึึกิปฏิิบัติในสำถึ�น่ต่�ง ๆ ที่ำ�ให้พััฒน�ตนเอื่งแลัะที่ักิษะกิ�ร
เป็นคัรูที่ห�รแลัะผู่้บังคัับบัญช่�ระด้ับต้นต�มวััตถึุประสำงคั์ข้อื่งกิ�รฝึึกิได้้
การแบ่งกลัุ่ม การดำาเนินการฝก แลัะการประเมิน
กิ�รฝึึกิที่่�ได้้ผ่ลั ต้อื่งให้ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิแบ่งเป็นกิลัุ่มข้น�ด้เลั็กิ หมุนเวั่ยนกิันปฏิิบัติได้้ทีุ่กิน�ย ม่กิ�รที่ำ�ซึ่ำ��
ม่กิิจกิรรมกิ�รเคัลั่�อื่นที่่�/กิ�รเด้ินเปลั่�ยนสำถึ�น่ แลัะกิ�รประเมินผ่ลั
๑. หลัักิสำูตรนักิเร่ยนน�ยสำิบที่ห�รบกิ เหลั่�ที่ห�รช่่�ง รุ่นที่่� ๒๓ จำ�นวัน ๒๖๐ น�ย แบ่งเป็น ๑๖ หมู่
หมู่ลัะ ๑๖ - ๑๗ น�ย ด้ำ�เนินกิ�รฝึึกิในห้วัง ๑๒ - ๒๒ ตุลั�คัม ๒๕๖๓
๒. หลัักิสำูตรน�ยสำิบช่ั�นต้นสำำ�หรับที่ห�รกิอื่งหนุนที่่�บรรจุเข้้�รับร�ช่กิ�รในสำ่วันกิำ�ลัังรบ เหลั่�ที่ห�รช่่�ง
รุ่นที่่� ๑๐ จำ�นวัน ๒๐๐ น�ย แบ่งเป็น ๑๖ หมู่ หมู่ลัะ ๑๒ - ๑๓ น�ย ด้ำ�เนินกิ�รฝึึกิในห้วัง ๒๙ กิรกิฎ�คัม ถึ่ง
๗ สำิงห�คัม ๒๕๖๓
๓. หลัักิสำูตรน�ยสำิบช่ั�นต้นสำำ�หรับที่ห�รกิอื่งหนุน/พัลัเร่อื่น เพั่�อื่บรรจุในเหลั่�สำนับสำนุนกิ�รช่่วัยรบข้อื่ง
เหลั่�ที่ห�รช่่�ง รุ่นที่่� ๘ จำ�นวัน ๑๕๐ น�ย แบ่งเป็น ๑๖ หมู่ หมู่ลัะ ๙ - ๑๐ น�ย ด้ำ�เนินกิ�รฝึึกิในห้วัง ๑๗ - ๒๗
สำิงห�คัม ๒๕๖๓
กิ�รประเมินผ่ลักิ�รฝึึกิม่ ๒ สำ่วัน
ได้้แกิ่ กิ�รประเมินผ่ลัตนเอื่งที่ั�งกิ่อื่นแลัะ
หลัังกิ�รฝึึกิ เพั่�อื่ให้ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิได้้ตรวัจสำอื่บ
คัวั�มพัร้อื่มข้อื่งตนเอื่งแลัะคัวั�มเช่่�อื่มั�นที่่�ได้้
จ�กิกิ�รฝึึกิ แลัะกิ�รประเมินผ่ลัโด้ยผู่้ฝึึกิ
ที่ั�งกิ�รปฏิิบัติในสำถึ�น่แลัะภู�พัรวัม เพั่�อื่กิระตุ้นให้ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิม่แรงจูงใจแลัะพััฒน�ตนเอื่ง ผ่ลัคัะแนน
จะสำ่งไปยังหน่วัยที่่�ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิจะไปรับร�ช่กิ�ร ให้หน่วัยได้้ที่ร�บศึักิยภู�พั พััฒน�อื่ย่�งต่อื่เน่�อื่งแลัะเป็นต้นแบบ
ข้อื่งกิ�รฝึึกิกิำ�ลัังพัลัอื่่�น ๆ ที่ั�งน่� ผู่้เข้้�รับกิ�รฝึึกิที่่�ได้้รับคัะแนนสำูงสำุด้จะรับเกิ่ยรติบัตรจ�กิเจ้�กิรมกิ�รที่ห�รช่่�ง/
ผู่้บัญช่�กิ�รโรงเร่ยนที่ห�รช่่�งอื่่กิด้้วัย
บทส่งท้าย
โรงเร่ยนที่ห�รช่่�ง กิรมกิ�รที่ห�รช่่�งข้อื่ข้อื่บคัุณ พัลัเอื่กิ ณฐพันธ์ ศึร่สำวััสำด้ิ์ ในกิ�รสำร้�งแรงบันด้�ลัใจ
ไปสำู่กิ�รเปลั่�ยนแปลังคัรั�งใหญ่ข้อื่งโรงเร่ยนที่ห�รช่่�ง กิรมกิ�รที่ห�รช่่�ง ข้อื่บคัุณผู่้บังคัับบัญช่�ที่่�ได้้ตรวัจเย่�ยม
ให้คัำ�แนะนำ�อื่ย่�งต่อื่เน่�อื่ง ข้อื่บคัุณคัรูอื่�จ�รย์ที่่�ได้้นำ�ศึักิยภู�พัข้อื่งตนเอื่งไปถึ่�ยที่อื่ด้สำู่กิ�รสำร้�งกิำ�ลัังพัลัข้อื่ง
กิอื่งที่ัพับกิอื่ย่�งที่่�ผู่้บังคัับบัญช่�ปร�รถึน� ซึ่่�งเกิิด้ผ่ลัด้่กิับทีุ่กิสำ่วัน เวัลั�จะม�กิน้อื่ยไม่สำำ�คััญ สำำ�คััญที่่�เม่�อื่ม่โอื่กิ�สำ
แลั้วัได้้เร่ยนรู้ ได้้เร่ยนรู้ม�กิน้อื่ยไม่สำำ�คััญ สำำ�คััญที่่�ได้้ที่ด้ลัอื่งที่ำ�แลัะพััฒน�ให้ที่ันสำมัยที่ันสำถึ�นกิ�รณ์อื่ยู่เสำมอื่
